大學(xué)是分層次的，不同層次大學(xué)的師資水平、教學(xué)質(zhì)量、科研能力有著明顯差別，培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量同樣有明顯差別。以下是小編整理的生物信息學(xué)專業(yè)大學(xué)排名【3篇】，歡迎閱讀與收藏。
【篇一】生物信息學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 | 級別 |
| 1 | 東南大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 2 | 大連理工大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 3 | 鄭州大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 4 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 5 | 香港中文大學(xué)（深圳） | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 6 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 7 | 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
| 8 | 山東第一醫(yī)科大學(xué) | 生物信息學(xué) | 省級 |
【篇二】生物信息學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 | 級別 |
| 1 | 同濟(jì)大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 2 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 3 | 中南大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 4 | 南方醫(yī)科大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 5 | 南京醫(yī)科大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 6 | 河北大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
| 7 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | 生物信息學(xué) | 國家級 |
【篇三】生物信息學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
生物信息學(xué)是一門新興學(xué)科，起步于20世紀(jì)90年代，至今已進(jìn)入"后基因組時代"，生物信息學(xué)將生物與數(shù)學(xué)、計算機(jī)進(jìn)行了有效結(jié)合，主要通過綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等多領(lǐng)域的方法和工具對生物信息進(jìn)行獲取、加工、存儲、分析和解釋，來闡明大量生物數(shù)據(jù)所包含的生物學(xué)意義，研究重點主要體現(xiàn)在基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)兩方面。
我國生物學(xué)本科教育主要圍繞兩個專業(yè)——生物科學(xué)和生物技術(shù)進(jìn)行，而生物信息學(xué)相關(guān)課程通常作為這兩個專業(yè)高年級學(xué)生的選修課，且要求學(xué)生們已修完大部分專業(yè)必修課以及一些計算機(jī)課程，如C語言等。教學(xué)實踐表明，這一安排基本上符合國內(nèi)本科生教育的實際情況，有利于本科生們掌握生物信息學(xué)的基本知識和工作原理，激發(fā)他們今后深入研究的興趣。世界上越來越多的政府部門、教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)都呼吁加快培養(yǎng)各類生物信息學(xué)人才。
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