沒有為明天做好準(zhǔn)備的人沒有未來。作為幼兒園的老師，我們需要讓孩子們學(xué)習(xí)知識。為了給孩子們提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。教案的作用是減輕教師的壓力，提高教學(xué)效率。如何編寫好幼兒園小班美術(shù)教案？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案小班精選十一篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目的：
1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。
2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫。
活動準(zhǔn)備：
范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片
活動重難：
知道春天的花是千姿百態(tài)的。
活動難點(diǎn)：
嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫
活動過程：
一、花兒朵朵開
1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。
2、為什么春天花都會開了。
二、各種各樣的花
1、老師介紹范例，并講解。
2、老師示范繪畫。
小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方？（花蕊）
老師示范繪畫，從花蕊開始添畫。
請個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫（鼓勵(lì)各種方法）。
3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。
4、交流各種樣子難點(diǎn)畫。
教學(xué)反思：
本次活動中，幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動手能力還是很差的，能說出一些花的形狀，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
第二篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實(shí)物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！薄?/p>
活動過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡單講解。
4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結(jié)分享：
知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價(jià)：
幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。
活動反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
第三篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
2、練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
活動材料：
1、大紅。玫紅。橘黃色正方形蠟光紙。綠色蠟光紙。
2、白色A4紙。
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分：
出示做好的完整作品。
提問式
1、小朋友知道這是什么嗎？是什么花??？
（漂亮的花。郁金香?。?/p>
2、朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？
（二）主題部分：
出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對面的另一個(gè)角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。
（三）結(jié)束部分：
漂亮的郁金香做好了，我們來一個(gè)郁金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。
（四）活動延伸：
鼓勵(lì)托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽。小草。蝴蝶等。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
第四篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會怎樣畫草莓。
2、讓幼兒能夠認(rèn)真觀察草莓，并能描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)。
3、讓幼兒能夠懂得繪畫的樂趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動形式：
棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水
活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
第五篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1.教會幼兒將紙張撕成碎片的技能。
2.通過撒雪花的活動，培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
冬景沙盤一只，玩具小雞.小貓各一只，白紙.方盒.雪景圖片個(gè)一張。
活動過程：
1.組織幼兒站在沙盤周圍，觀察冬天掉光葉子的樹，問：看到過下雪嗎？（出示雪景圖片）讓幼兒觀察，并把撕好的紙屑撒在沙盤上。告訴大家今天一起來撕雪花。
2.講解示范。
老師拿一張白紙，邊示范邊說：用手指捏住紙的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來，要撕得越小越好。把撕好的一片片紙放在紙盒里，等會兒大家一起來玩下雪的游戲。
3.幼兒操作，老師指導(dǎo)。
每人取一張白紙，撕成一片片雪花，要求撕成小片。提醒幼兒不要將紙屑丟在地上。
4.講評。
指導(dǎo)幼兒將撕成的雪花撒到沙盤中的樹枝上.房頂上.地上，一邊撒一邊說：下雪了，下雪了，樹上白了，房頂白了，地上也白了。然后出示小貓.小狗說：小貓.小狗看到下雪了，也很高興地跑來了，我們拍手歡迎它們吧。
第六篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用各種印制材料以移、壓、提的方法為娃娃家裝飾圍裙和頭巾。
2、用輪流的方式與同伴共享游戲材料，學(xué)習(xí)說“你用完了給我用，好嗎?”。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒對各種印制材料有初步的認(rèn)識，事先欣賞過家里的花圍裙。
2、欣賞材料：圍裙、頭巾、小花被。
3、白棉布裁剪成圍裙、頭巾、被子等形狀，各色顏料若干。
4、印制工具：青菜頭、芹菜頭、燈籠椒、苦瓜、藕(橫切面)等蔬菜印章，有圖案或花紋的各種小玩具。
活動過程：
1、欣賞圍裙和頭巾。
教師：這是什么?上面有什么?是什么顏色的?是什么樣子的?小花可以印在圍裙的哪里?
2、出示娃娃家的圍裙和頭巾(白棉布)，探討圍裙的印制方法。
(1)教師：這是娃娃家的同裙和頭巾，你們覺得好看嗎?為什么?怎樣才能把它們變漂亮?(引導(dǎo)幼兒觀察操作材料)
(2)教師：怎么印? (壓一下)可以印在哪里?還可以印在哪里? (中間、邊緣)想換一種材料怎么辦? (用過的材料在抹布上擦一擦)
(3)教師：你想用的材料，別的小朋友正在用怎么辦?和他說什么? (你用完了給我用，好嗎?)
(4)教師：桌上有哪些材料?印出來會是什么樣子?每一種材料都去試試看。
3、幼兒操作。
要點(diǎn)提示：
1)鼓勵(lì)幼兒使用兩種以上的顏色，提醒幼兒印制時(shí)不移動實(shí)物印章才能印得清楚。
2)嘗試運(yùn)用色彩或圖形間隔的方法印制圍裙。
4、作品評價(jià)。
教師：看看我們的罔裙上都印了什么?像什么?
5、幫助幼兒將印制好的物品穿戴在頭上、身上，幼兒互相欣賞，并隨音樂游戲。
活動建議：
☆活動廷伸 ①將裝飾好的圍裙等放在娃娃家供幼兒游戲時(shí)使用。②穿戴上印制好的圍裙、衣褲等進(jìn)行時(shí)裝表演。
☆區(qū)角活動 系上圍裙繼續(xù)印制，體驗(yàn)炒小菜的感覺。
教學(xué)材料
蔬菜印章的制作
蔬菜印章的制作關(guān)鍵是蔬菜的選擇和加工。蔬菜的選擇一定要新鮮，最好是當(dāng)天早晨買，特別是溫度比較高的季節(jié)。這樣的蔬菜比較硬實(shí)，利于操作。除了新鮮，蔬菜的品種、大小也很重要。一般的蔬菜要選擇中等大小的，太大、太小都不利于幼兒抓握，印出的圖案也不是太美觀。選購來的蔬菜需要進(jìn)行加工：如芹菜、青菜要切下大小合適的菜頭，印出來像花一樣;將山東大芹菜的莖切成段，印出的花紋像小月牙一樣;苦瓜和藕切成段，印出橫切面的花紋。
第七篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)
1、能畫出蘋果的主要特征。
2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。
活動準(zhǔn)備實(shí)物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。
活動過程
一、蘋果聚會
師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？
二、教師示范。
1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會，
2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。
3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的外面。
二、幼兒作畫
1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。
2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。
3、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒。
三、作品講評
1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？
2、你畫的是什么顏色的蘋果？
第八篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
本節(jié)活動是讓幼兒學(xué)習(xí)用線描的方法畫半圓形，從而畫出汽車的輪廓。小汽車是我們小朋友熟悉的，孩子們不僅認(rèn)識，在玩的過程中已經(jīng)觀察到了小汽車的基本的外形結(jié)構(gòu)特征。在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行這樣的活動有利于孩子鞏固對小汽車的認(rèn)識，從而培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。用記號筆繪畫雖然已不是我們小朋友第一次嘗試。但在活動開展前，我還是向幼兒講解了正確的握筆姿勢，還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了畫半圓的練習(xí)，為這個(gè)活動的開展做好了前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。所以，在活動中我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢。在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)了還有部分幼兒握筆的姿勢不對。由于小班幼兒有意注意水平低下，觀察的目的性較差，缺乏順序性和細(xì)致性，不會有意識地識記某些事物。因此，在活動中應(yīng)該再與幼兒一起鞏固握筆的正確姿勢，這樣就不會出現(xiàn)錯(cuò)誤的握筆姿勢。在活動過程中，我在黑板上操作示范，這樣幼兒就能夠一目了然的看到教師的整個(gè)操作示范過程?；顒又形蚁冉毯⒆觽冋业揭粋€(gè)點(diǎn)橫向畫除一條線，并從線的左端開始，慢慢
延伸向上，直到與線的另一端接住口，這樣一個(gè)半圓形就畫好了。而后在添加車窗與車輪。我覺得這樣更能幫助幼兒輕松、快樂的掌握點(diǎn)與點(diǎn)的連接的繪畫技能，幼兒也更樂于接受，幼兒參與的積極性也會更高。
第九篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案，喜歡染紙活動。
2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。
3.知道保持桌面、衣服的整潔。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1.染紙作品
2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長方形的宣紙、報(bào)紙等。
活動過程：
一、欣賞染紙作品，感受染紙作品的色彩與圖案，產(chǎn)生活動愿望。
1.看一看紙上的圖案，它們像什么?
2.看了這些圖案有事么感覺?
二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫。
1.這些漂亮的圖案是怎么做出來的?
2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?
3.染得時(shí)候應(yīng)該注意什么?
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)
四、欣賞染紙活動，體驗(yàn)染紙帶來的成功樂趣。
活動反思：
在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了審美教育。
第十篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。
2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。
2、動物模板、油畫棒。
3、背景音樂。
活動過程：
一、游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動
1、小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒？
2、說說你找到的動物朋友是誰？
二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動物洗澡的情景
1、創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？
2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應(yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）
3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個(gè)澡吧?。ㄐ‰u小雞你別動，我們幫你洗個(gè)澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習(xí)擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來）再沖沖，添畫眼睛
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求
模板不亂動，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）
四、經(jīng)驗(yàn)分享師
今天我們幫小動物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？
活動反思：
本活動是拓印，孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會更好。
第十一篇: 幼兒園美術(shù)教案小班
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。
2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。
3、體會對比顏色搭配的`樂趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆。
活動過程：
一、欣賞兒歌《荷花娃娃》，感知荷花與荷葉的顏色。
教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙，問：這是什么?它們是什么顏色的呢?
二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。
1、個(gè)別幼兒示范涂色教師：你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?
教師用同樣的方法請另一個(gè)幼兒示范給荷葉涂色。
2、討論涂色的方向教師：他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢?讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的看法。
三、幼兒嘗試平涂
1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服，那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過來穿也可以。
2、在涂色穿衣服時(shí)候，盡量順著一個(gè)方向涂色，注意不要涂到邊的外面。
四、幼兒評價(jià)展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品，有感情地朗誦詩歌：《荷花娃娃》。
教學(xué)反思：
激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。
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