名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議、警示的比較有名的言語。名言警句易于留傳。下面是小編精心整理的教師的名言名句40條范文(精選二篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的名言名句40條1
1、要使學(xué)生信任你，你首先要信任學(xué)生，信任是一切有利教育的前提。
2、知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。
3、我們是綠葉，請把陽光般的微笑帶進課堂，我們才能進行光合作用。
4、每一個學(xué)生都是一顆種子，只有辛勤的澆灌才能長成一棵大樹。
5、每一個孩子都是不同的，每一種教育方式都不是萬能的。
6、音樂藝術(shù)應(yīng)該是反映現(xiàn)實生活的，音樂是生活中最美好的一面。
7、教孩子學(xué)說話，學(xué)走路的方法是人世間最好的教育方法。
8、教育的真正意義，不僅僅是為了現(xiàn)在，更重要的為了將來。
9、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用?？涿兰~斯
10、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
11、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。
12、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的?？涿兰~斯
13、只追求分數(shù)的教育，不是完整的教育，尤其在基礎(chǔ)教育階段更是如此。
14、在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開道。
15、有些聲音捂住耳朵才會聽見比如良知的提醒。教師的工作是個良心活，閉上眼睛，捂住耳朵，多聽聽來自良知的呼喚。
16、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。
17、人生最大的樂趣不在于目標(biāo)的實現(xiàn)，而在于為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的過程中。
18、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
19、培養(yǎng)一支想干、能干、會干的教師隊伍，是六中當(dāng)前乃至今后一個時期隊伍建設(shè)的重要任務(wù)。
20、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜?。加里?/p>
教師的名言名句40條2
21、只有老師動，沒有學(xué)生動是教育的獨輪車，既不穩(wěn)，也不快，只有師生互動，教育的雙輪才能飛轉(zhuǎn)。
22、好的脾氣就像陽光明媚的日子，燦爛的光輝照亮四方。
23、強化整體教育，突出個體教育，探索主體教育，是泰安六中深化素質(zhì)教育的總抓手。
24、用心靈喚醒學(xué)生求知的渴望，用愛心搭建師生教學(xué)的橋梁。
25、帶著一顆年輕的心，走進學(xué)生，感受他們的氣息，與其一起享受幸福時光。
26、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動著沙前進，永遠，永遠。
27、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。杜威
28、給他們一雙畫筆，他們會畫出繽紛色彩，給他們一對翅膀，他們將搏擊長空，把思維的樂趣還給學(xué)生，我們將照亮一個個大寫的生命。
29、要有一顆金子般的心，要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點。
30、教學(xué)就是不斷反省的過程，只有不斷地反省自己才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
31、正確引導(dǎo)有問題的學(xué)生，耐心等待他們的轉(zhuǎn)變，是教育成功的秘訣之一。
32、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！n愈
33、賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦。
34、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
35、蠟燭――最溫馨動人的稱謂
36、使學(xué)生學(xué)會有用的知識，學(xué)會終生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
37、教誨如春風(fēng)，師恩似海深?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》
38、沒有愛的教育，不是真正意義上的教育，只是動物本能式的訓(xùn)練。
39、智力靠學(xué)習(xí)贏得，學(xué)習(xí)因方法取勝，方法經(jīng)磨練完善。
40、語文教學(xué)要凸現(xiàn)一個人字。因此，我們在語文教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)時時反思自己，著力解決一個核心問題：如何讓每個學(xué)生樂意學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
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